论文部分内容阅读
提高技校学生语文素养，必须经过大量的阅读。特别是名著阅读，可从中汲取文学精华。但是，目前经济欠发达地区技校学校学生在课外名著阅读中存在令人担忧的现象，作为语文教师，如何引导学生进行名著阅读呢？首先要根据现状创建阅读名著条件，其次找到方法，指导学生阅读，从而培养兴趣，使名著阅读成为学生的强烈愿望。