【摘 要】
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一、案例背景《义务教育美术课程标准(2011年版)》总目标里明确指出:“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部,
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一、案例背景《义务教育美术课程标准(2011年版)》总目标里明确指出:“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。”儿童版画是少儿美术教育的重要组成
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