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幼儿好游戏,是一种自发的行为。游戏可以使孩子们快乐,满足他们的需要和愿望,游戏是促进儿童心理发展的最佳活动形式。幼儿园的课程游戏化能够促进幼儿身心的健康发展,并且有利于加强师生之间的沟通互动。幼儿在良好的活动氛围中获取相关知识,也会提高对学习的兴趣,从而提升综合素质。本文便对幼儿园课程游戏化的意义及策略进行了阐述。