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本篇文章分析了“活动导向”混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以“Web应用系统开发”课程为例,探索“活动导向”多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并建构活动导向课程教学行为和学习行为的实施过程,为高职信息化课程教学改革提供借鉴.
信息技术环境下高职“活动导向”混合教学模式研究——以“Web应用系统开发”课程为例
【摘 要】
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本篇文章分析了“活动导向”混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以“Web应用系统开发”课程为例,探索“活动导向”多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并
【机 构】
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常州机电职业技术学院信息工程系
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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