【摘 要】
:
对于外源性和内源性的各种伤害性因素(统称为毒物)的攻击,生物有2种反应方式。在毒害作用超出生物应对能力的情况下,伤害程度与毒物的剂量成正比,可用毒物的单相剂量效应(lin
论文部分内容阅读
对于外源性和内源性的各种伤害性因素(统称为毒物)的攻击,生物有2种反应方式。在毒害作用超出生物应对能力的情况下,伤害程度与毒物的剂量成正比,可用毒物的单相剂量效应(linear no-threshold,LNT)理论来描述。然而在低剂量下,由于生物防御和修复机制的作用,不仅毒物的伤害作用可被大大降低,而且由于刺激了生物的主动反应,还可导致对生物有益的结果,其效应可用毒物的双相剂量效应(Hormesis)理论来描述。毒物的双相剂量效应在生物界中是一种非常普遍的现象,在细菌、真菌、植物和动物(包括人)中都被发
其他文献
分析了科技期刊的数字化现状及期刊数字化所带来的挑战,从数字化建设标准、出版优势、知识产权、人才的培养等方面探讨了科技期刊数字化转型中面临的问题,从建立国际科技期刊技
分析了当前新产业投资发展的环境,提出了选择新产业投资的原则,以新材料为例,探讨了该产业投资前景,为企业投资新产业提供参考。
学校是培养人才的重要基地,用好课堂教学,落实立德树人的根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程,"课程思政"具有重要意义。本文结合"监理课程"的课程内容和特点,采用实用
科学推理能力是重要的科学素养,《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中也将其作为科学思维的子目标.据此生物学教材重编后,以浙科版新教材的习题为例定量分析其对学生科学
运用5E教学模式,设计探究活动引发学生对“表观遗传现象”的本质进行探索,从而构建科学概念,应用概念解决真实情境下的问题,培养生物学学科核心素养.
阐述了指向发展学生生物学核心素养的备课方式和思考流程。采用整体备课策略,在课程、模块、单元、一节课4个层面进行备课。从核心素养的4个维度思考单元和一节课的教育价值,
介绍了国际航空测试技术发展现状,应用现代工程设计方法提出机载武器研制、生产、维护中的测试设备纵向集成化和横向通用化模式,并提出通用测试平台体系结构和实现的技术途径
指出了循环经济是一种处于发展完善阶段的新型经济发展模式,以实现经济收益和社会收益的双赢为目标,放弃单纯以经济收益为目标,而不是以破坏环境最终发展难以为继的发展模式。以
目的探讨磷酸肌酸钠治疗小儿心肌炎的效果观察体会。方法选择本院儿科患儿140例,年龄3~10岁,全部符合第7版实用儿科学心肌炎的诊断标准。在实验过程中,随机抽取25名男孩和45名