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探索教学也是合作学习的一种形式，它是在老师的指导下，有组织，有计划，有目的的一种参与教学的实践活动；实现学生建立认知结构，掌握知识的内在联系，培养提高学生应用知识能力的一种有效教学实践方法。在教学实践中，主要强调老师的引导，学生参与实践为主体的双边活动。在具体的探索与实践中，学生通过动手、观察、操作、猜想、验证、质疑、小组交流等形式，从中获取解决掌握知识的方法。为了保证探索实践有效的开展，保证探索的有效性。我们应从以下几点入手：