【摘 要】
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目的 探讨翻转课堂教学模式在护理教学中的应用效果及对护生的影响。方法 采用整群抽样方法,抽取我校护理专业二年级学生181人,随机分为实验组和对照组,对实验组进行一学期的
【基金项目】
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河南省医学教育研究重点项目（WJLX2016048）
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目的 探讨翻转课堂教学模式在护理教学中的应用效果及对护生的影响。方法 采用整群抽样方法,抽取我校护理专业二年级学生181人,随机分为实验组和对照组,对实验组进行一学期的干预,随后以自制考卷分别对两组进行测试。结果两组理论和实践考核成绩比较差异有显著性（P〈0.05）。结论 翻转课堂教学模式的应用,能提高教学效果及护生临床综合素质、批判性思维能力和学习兴趣。
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