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通过多模态话语分析的理论内容及发展进程介绍，进而对大学英语口语课堂中包含的听觉、视觉等多模态话语因素进行分析，探讨了如何通过协调多模态话语因素，提高学习效率，促进大学英语口语教学的发展。
简析大学口语课堂中的多模态话语因素
【摘 要】
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通过多模态话语分析的理论内容及发展进程介绍，进而对大学英语口语课堂中包含的听觉、视觉等多模态话语因素进行分析，探讨了如何通过协调多模态话语因素，提高学习效率，促进大学英
【机 构】
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汉口学院外国语学院
【出 处】
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汉口学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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