【摘 要】
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作文是留学生中文学习的重要组成部分,留学生立场观点的表达是作文训练的重中之重。语境因素对写作主体的立场观点表达发挥着重要作用,对语境因素的利用和处理关乎事实描写、
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目“汉语作为第二语言学习中的语用‘立场’表达研究”,(项目编号:L15DYY010);辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目“‘一带一路’沿线中亚国家留学生汉语交际能力发展研究”(项目编号:2016JYT21);大连外国语大学高等教育研究项目“外国留学生汉语语用能力动态发展及培养策略研究”(项目号:2017G12);汉语国际教育专业学位研究生教育研究2017年度课题“汉语
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作文是留学生中文学习的重要组成部分,留学生立场观点的表达是作文训练的重中之重。语境因素对写作主体的立场观点表达发挥着重要作用,对语境因素的利用和处理关乎事实描写、论据说明及全文写作。以往教师在写作教学中多关注事实描写或论据论证的教学,而语境却往往被忽视。这里的语境因素既包括上下文语境、情景语境,也包括社会大语境。我们应提示留学生对语境因素的关注和发掘,培养学生对语境的敏感性和捕捉能力,学会恰当地预置或反向过滤语境因素,为观点表达服务,提高作文训练效率。
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