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高职高专开设跨文化交际学课程可以帮助学生认知文化差异的存在，树立跨文化交流的意识，初步形成跨文化交际能力，使其在未来的工作岗位上能较为自如地应对各种涉外商务工作。通过结合本院学生跨文化交际学课程的教学法问卷调查结果和高职高专学生的特点，探讨适用于高职高专学生跨文化交际学课程的教学方法，结果表明，学生比较喜欢任务型教学法和情景教学法，其次是案例分析法，以及推荐阅读欣赏法、比较学习法等。