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课程目标是学校一切活动的出发点和归宿,文章从相对狭义的课程目标出发,将课程目标定位为教育内部的教与学的关系,以此来反思现有的课程目标中缺乏的对生命化教育的设置。传统课程中往往是实践与目标逆向而行,生命化课程目标将生命作为教育的起点,将生命达到自觉地成长作为其终极追求来构建其现实路径。
生命化课程目标的生成
【摘 要】
：
课程目标是学校一切活动的出发点和归宿,文章从相对狭义的课程目标出发,将课程目标定位为教育内部的教与学的关系,以此来反思现有的课程目标中缺乏的对生命化教育的设置。传
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2016年03期
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