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情意课程开发是一个复杂的研究性活动和过程。当前我国小学情意课程开发存在许多问题并直接影响到情意课程功能发挥的最大化。本文在分析当前我国小学情意课程开发中存在的问题的基础上提出相应的对策性建议。
当前我国小学情意课程开发的问题及对策性建议
【摘 要】
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情意课程开发是一个复杂的研究性活动和过程。当前我国小学情意课程开发存在许多问题并直接影响到情意课程功能发挥的最大化。本文在分析当前我国小学情意课程开发中存在的问
【机 构】
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鲁东大学心理与教育学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年1期
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