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【案例背景】 新课程教学改革实施以来，对学生素质的要求全面提高，越来越多的教师认识到史料教学的重要性。高考试题的形式无论是选择题还是大题，其中材料的比重在不断增加。在课堂教学过程中，教师精心选择史料，运用史料对教材内容进行补充，不仅能丰富课堂知识、开阔视野，而且能培养学生论从史出的意识和问题探究能力。下面就以《罗斯福新政》一课中节选罗斯福新政的措施为例。