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在大学里,人们对理论考试作弊现象早已十分熟悉,为此,有关部门制定了相应的考场规则,严格执行考场纪律,理论考试作弊得到遏制。相比之下,人们对实验考试及平时实验中的作弊现象就显得重视不够、防范不力、处理不严。实验课固然有别于理论课,如实验课在总评成绩中所占的比重小,某些实验受客观条件的限制,由几个学生合作完成等,但这并不能成为我们在作弊问题上重理论轻实验的理由。