【摘 要】
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一、解读教材要有深度有效课堂,首先教师要教得有效,而教师教得有效的关键所在是教师解读教材要有深度。新课程提出“用教材教”的要求,这对语文教师解读文本提出了更高的要
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一、解读教材要有深度有效课堂,首先教师要教得有效,而教师教得有效的关键所在是教师解读教材要有深度。新课程提出“用教材教”的要求,这对语文教师解读文本提出了更高的要求,教师要根据学生的实际,深刻领会教
First, the interpretation of textbooks should have a deep and effective classroom, first of all, teachers should teach effectively, and the key to effective teacher teaching is that teachers should have a depth of interpretation of textbooks. The new curriculum puts forward the requirement of “teaching by teaching materials”, which sets higher requirements on the interpretation of texts by teachers, and teachers should profoundly understand and teach according to the students’ actual conditions
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