【摘 要】
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当前，学校德育的疲软现象，引起了社会各界的广泛关注和焦虑。作为一名工作在德育第一线的教师，反思自身的德育思想和实践，笔者认为，从学校、从教师的角度来分析德育疲软的根源，在于
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当前，学校德育的疲软现象，引起了社会各界的广泛关注和焦虑。作为一名工作在德育第一线的教师，反思自身的德育思想和实践，笔者认为，从学校、从教师的角度来分析德育疲软的根源，在于在我国市场经济深入发展和素质教育稳步推进这一时代背景下对德育基本问题的认识上存在误区，如教育核心、学校本质、教师特质、德育目标、学生本性等。本文拟就这些问题作一些浅显的探讨。
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