【摘 要】
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"语言学习观念"是二语习得研究中有关学习者个体差异研究的重要内容。对2000年至2014年间"中国知网"所收录的有关"高职生英语语言学习观念"的学术论文进行收集和分析,得出以
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"语言学习观念"是二语习得研究中有关学习者个体差异研究的重要内容。对2000年至2014年间"中国知网"所收录的有关"高职生英语语言学习观念"的学术论文进行收集和分析,得出以下结论:有关研究逐年增加并取得一定成果,但缺乏有影响力的权威研究及成果;研究方法与手段以调查问卷为主,过于单一,模仿多于创新;研究内容集中在学习者个体因素领域,略显偏狭;实证性研究、量化研究、调查研究较多,理论性研究、质性研究、实验研究偏少。
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