基于钉钉直播的“互动式”小学数学课堂教学模式r——以北师大版五年级下册《分数除法(一)》为例

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随着我国科学技术的不断发展进步,学生的教学方式也发生了多种多样的变化.对于学生的教学工作也不仅仅只限于教师中的课堂讲学,还逐渐衍生出一些比较具有时代性的教学方式,比如钉钉直播的教学方式.此种方式在如今的教学中具有一定的运用意义,方便不同地区的学生进行教学资源共享的同时也丰富了教学的种类.现就五年级下数学在钉钉直播式教学下的课堂教学模式以及实施策略进行分析,以求探究出基于此类情况下进行更好的教学方法.
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