【摘 要】
：
近年来,高等教育的质量问题越来越受到社会各界的积极关注,学科水平影响着教学质量、人才培养质量,正所谓“学科强,则大学强;学科弱,则大学弱”。世界一流大学的一流性就体现
【基金项目】
：
2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏‘双一流’建设的协同战略推进机制研究”(编号:2018SJZDI171)
论文部分内容阅读
近年来,高等教育的质量问题越来越受到社会各界的积极关注,学科水平影响着教学质量、人才培养质量,正所谓“学科强,则大学强;学科弱,则大学弱”。世界一流大学的一流性就体现在其拥有世界一流水平的高质量学科。美国教育之所以吸引各国学子,就是因为通过百余年的学科发展,其学科发展逐渐成为全球一流的典范。学科发展有其自身发展规律,美国学科的一流化发展也不是一蹴而就,通过研究表面,一流学科是有其学科严禁与发展的逻辑可循,一流学科的发展总是要沿着国家社会发展现状,国家政策,国家生产力等逻辑前进。
其他文献
2009年1月,澳大利亚血管疾病预防联盟组织发布了＂心血管疾病绝对风险评估循证医学指南＂,此指南中的心血管疾病包括了冠心病、卒中和其他血管疾病。本指南强调了对上述疾病危险
颈动脉粥样硬化性斑块与卒中有着密切的关系,局部血液动力学对颈动脉粥样硬化性斑块的形成和性质有重要影响.影响局部血液劝力学的因素有颈动脉分叉结构、颈动脉三维结构及血
运用文本比较分析法,以学校类别为主维度,以学校专业体系特色与财政学人才培养创新实践为次维度,分析国内17所高校财政学专业本科课程体系,可以发现,高校基于类别特色的培养
新的一轮人工智能革命,5G时代来临的背景下,互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning教学以互联网、手机APP应用、数字电视等新兴媒体为平台,教师在建构