“整合”之美——浅谈思品教学中的学科资源整合

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《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。新课程标准要求我们在教学内容上既要依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师想方设法开发课程资源,根据具体目标、内容、条件、资源的不同,因地制宜,和其他学科资源整合,最大限度地发挥教材的育人功能,从而引导学生良好的品德行为习惯,让孩子们通过这一课程的学习,真正获得教益。 The “Morality and Life” course is an activity-based comprehensive curriculum that aims at cultivating children with good moral qualities and willingness to explore and love life based on children’s lives. The new curriculum standard requires that we not only adhere to the teaching materials but also adhere to the textbooks, advocate and encourage teachers to find ways to develop curriculum resources, according to the specific objectives, content, conditions, different resources, according to local conditions, and other disciplinary resources, the maximum To play teaching materials to educate people, so as to guide students good moral behavior, so that children can learn through this course, really benefit.
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