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《数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民必须具备的一种基本素质。”这就要求教学中结合具体的数学内容，有机渗透数学文化，让学生领会数学的丰富内涵，从而提高学生的数学素质。如何达到这一目的呢7我结合自身多年的数学课堂实践体会到：要让小学数学教学具有“四味”。
品一品小学数学教学的“四味”
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民必须具备的一种基本素质。”这就要求教学中结合具体的数学内容，有机渗透数学文化，让学生领会数学的丰富内
【机 构】
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福建省宁德师范学院附属小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2014年2期
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