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让师范生“学会、会学、会教”是高师院校课程实施的最终目的。本文提出，在生本教育理念指导下，通过重视教师在课程实施中的价值取向，以生为本，形成师生平等的对话意识，组织学生自主学习的生本课堂等策略以达到这一目的。
生本教育理念下的高师院校课程实施策略探索
【摘 要】
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让师范生“学会、会学、会教”是高师院校课程实施的最终目的。本文提出，在生本教育理念指导下，通过重视教师在课程实施中的价值取向，以生为本，形成师生平等的对话意识，组织学生自
【机 构】
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广东嘉应学院教育系
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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本文系教育部“十一五”期间重点课题“生本教育理念和实践体系研究”分支课题“生本教育理念与新兴本科大学教育实践研究”（课题编号：DHA050117-1号）的阶段成果之一.
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