【摘 要】
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在初中英语学科中,人们从语言建构与运用、文化品格、学习能力、思维品质等多个方面提出了教学改革任务,全面关注了初中生在英语学习中可能实现的进步与发展.因此,初中英语教
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在初中英语学科中,人们从语言建构与运用、文化品格、学习能力、思维品质等多个方面提出了教学改革任务,全面关注了初中生在英语学习中可能实现的进步与发展.因此,初中英语教师必须要全面落实核心素养教学改革任务,为初中生的长远发展做好充足准备.本文将从组织知识生成,转变学生学习方式;组织语言实践,提供学生语言能力;组织德育教育,优化学生思维品质三个角度分析核心素养理念下初中英语课堂教学活动的有效组织策略.
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