【摘 要】
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教学法研究对提高教学质量、培养“四有”人才的重要作用已毋庸置疑,为了提高教学效果,本文从教育心理学的角度,对教学活动中的心理诱导的原理和方法,提高学生听课效果,培养
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教学法研究对提高教学质量、培养“四有”人才的重要作用已毋庸置疑,为了提高教学效果,本文从教育心理学的角度,对教学活动中的心理诱导的原理和方法,提高学生听课效果,培养学生心理品质问题谈几点肤浅看法。我国古代就对教学法中的心理问题具有独到见解,如孔子的“学而不思则罔,思而
There is no doubt about the important role of pedagogical research in improving teaching quality and training “four haves” talents. In order to improve the teaching effect, this essay analyzes the principle and method of psychological induction in teaching activities from the perspective of educational psychology, How to cultivate students’ psychological quality? In ancient China, we had unique insights into the psychological problems in teaching methods. For example, Confucius’
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戏剧改良的先驱汪笑侬曾指出:“演剧与美术有密切之关系,皆无范围之催眠,有形式之教育,或活动或不活动,皆从人心理上解决,为社会最有益者。”程砚秋也说过:“戏曲是人生最真
如果说,文革电影是一个偏僻荒凉的角落,那么“阴谋电影”则是一个毒草满目、鬼影出没的乱坟岗。它所代表的时代、体制、思潮和美学观念,似乎早已成了现实的负担和历史的化石。时
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时间总是在不断流逝,地球也在不断发生着变化,将来难免会出现一些全球性的大灾难把人类和其它生物像灭绝恐龙一样灭掉,若是这样,不知亿万年后的人类还是不是我们的子孙后代,