【摘 要】
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音乐课属于人文学科范畴，是实施美育的关键课程之一，也是当前中学教育中的必修课程。通过丰富生动的音乐课程可以陶冶学生情操，提高学生鉴赏与体会音乐的能力，帮助学生形成高尚的
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音乐课属于人文学科范畴，是实施美育的关键课程之一，也是当前中学教育中的必修课程。通过丰富生动的音乐课程可以陶冶学生情操，提高学生鉴赏与体会音乐的能力，帮助学生形成高尚的音乐文化素养。但在实际的音乐课程教育过程中，却出现了学生“喜欢听音乐，不爱学习音乐知识”的现象。面对当前音乐教育所出现的这些问题，需要对中学音乐教育进行创新改革。
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