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案例主题：让学生做课堂的主人。案例背景：积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，这是新的课程标准明确提出的基本理念。课堂上教师如何有效地引导，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，更是值得我们每一位教师思考的问题。回顾我所上的一节公开课《愚公移山》一文第二课时的教学，对于学生大胆的辩论和配合，至今回味无穷。