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"植物生理学"实验课程教学改革从改革之前的实验材料来源、实验前的实验准备、试验过程中学生只是机械性地应付实验、实验课后的清理工作由教师完成到改革之后实验材料完全由学生自己培养、实验前的准备工作及课后清理工作由学生完成、试验过程中学生积极参与实验。实验课程改革效果明显,增强了学生的实践能力、动手能力、创新能力,提高了学生的学习兴趣同时激发了学生的求知欲。