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多点发动,助推学生思维成长——小学《品德与社会》课堂教学探析
多点发动,助推学生思维成长——小学《品德与社会》课堂教学探析
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twesai
【摘 要】
:
小学《品德与社会》课堂教学时,教师要培养学生的学习思维,需要对课堂教学设计展开多重整合优化处理。教师借助多种教学手段创设教学情境、优化互动形式、拓展课堂训练,从不
【作 者】
:
林章红
【机 构】
:
浦城县光明中心小学
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2016年9期
【关键词】
:
小学品德与社会
思维成长
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小学《品德与社会》课堂教学时,教师要培养学生的学习思维,需要对课堂教学设计展开多重整合优化处理。教师借助多种教学手段创设教学情境、优化互动形式、拓展课堂训练,从不同角度展开教学引导,能够帮助学生顺利构建学习思维体系,打造《品德与社会》高效课堂。
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