论文部分内容阅读
互动式教学是一种新型的教学理论，是师生间知识与情感的畅通交流，其目的是活跃课堂气氛，调动学生兴趣参与教学，形成良性循环。为此，教师必须以学生为主体，激发学生的求知欲，努力营造一个宽松、愉快的课堂场景，设计出一套互动策略，采用灵活的方法，提高互动效果。
互动式教学的构建策略
【摘 要】
：
互动式教学是一种新型的教学理论，是师生间知识与情感的畅通交流，其目的是活跃课堂气氛，调动学生兴趣参与教学，形成良性循环。为此，教师必须以学生为主体，激发学生的求知欲，努力营造
【机 构】
：
河南科技学院
【出 处】
：
河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
1．积极推进办学体制和管理体制改革,继续做好布局结构调整工作,盘活现有职业教《育资源,优化资源配置,提高整体办学效益。
【正】今天,我们在这里召开全国中等职业教育教学改革工作会议,这是第三次全国教育工作会议之后职业教育战线的一次重要会议.会议的主要任务是,认真学习江总书记等中央领导同
成本会计是会计专业的核心课程,也是会计专业的难点和重点。在传统教学方式下,学生的积极性普遍不高,教学效果不理想。为了提高成本会计教学的质量,建议在成本会计教学中引入
一、精心的教学前期准备教学重点、难点正确与否，决定着教学过程的意义。若不明确，教学过程就失去了意义；若不正确，教学过程就失去了方向。在课堂教学中，如果出现对重点的知识没有
一、显性能力（一）“说”的能力1．口语表达能力。语文教师上课应当感情充沛，语言富有感染力，能自如运用语音、语调、语气来表达思想感情。能灵活运用多种表达方式，时而用简洁朴实的
《教育平等视野下的职业教育制度创新研究》课题组针对职业教育公平问题,对职业学校学生的生存发展状态进行了问卷调查,调查结果显示职业学校学生发展的困境主要体现在五个方
【正】 新乡市职业中专始建于一九六○年,一九八二年试办职业班,一九八三年被市政府命名为“新乡市第二职业高中”,一九八八年被省教委确定为“省级示范性职业高中”,一九九
基于合作性学习教学模式是一种新型教学模式,管理案例教学是现代管理教育的一种方法,目前管理案例教学正在成为教育理论界和实践界共同关注的＂新宠＂,它在教师教育领域中有着独
信息技术与课程整合是推进教育信息化，培养学生创新精神和实践能力的重要举措。信息技术与课程整合，不是简单地将信息技术应用于教学，而是主动适应新课程改革，进行深层次融合的过