再见,五颜六色

来源 :环境教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A88851258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当你放学,嘴里哼着小调,满怀欣喜地骑着车回家时,是否遭遇过“白色恶魔”——塑料袋的迎面袭击,把你打个措手不及,还摔下自行车的“尊贵礼遇”?当你昂首阔步,走在林荫大道,感受微风轻抚的美好时,是否也有因踩到易拉罐而摔倒的悲惨遭遇?当你回到曾经的学校,想重拾年少时的回忆,却发现,小河不似以前澄静与清新,而是深绿如墨的河水上浮满了五颜六色的垃圾,散发着恶臭,让你不得不捂着鼻子迅速逃离。
其他文献
农业农村和农民问题是关系国计民生的根本性问题,尤其是在我国的“三区三州”,据调查国家评级为深度贫困区有80%以上是处于我国的青藏高原区,而这里因海拔等自然条因素影响,经济发展基础较弱因而导致了这块地区有相当大的集中深度贫困区。以凉山苦荞为例,对凉山特产新媒体推广和营销进行研究,认为当前凉山特产的推广营销存在诸多问题,如营销体制不完善、品牌包装不够、农户营销观念落后、农户与市场信息对接不准确不及时等,需进一步创新媒体内容制作和传播方式,更深层次地促进凉山特产发展。
教学各个环节中,作业布置是重要的一个过程。有效的作业布置不仅可以让教师检查学生学习掌握情况,灵活调整教学,而且还能帮助学生巩固课堂所学知识,加深对知识的记忆,开拓学生的学习空间等。因此,我们要重视作业的布置。在小学语文教学中,教师要对小学语文作业设计进行研究,希望能够为小学语文作业设计以及教学效果的提升提供帮助。
有人说,婆媳矛盾导致的离婚率,比外遇引发的离婚率更高。婆媳关系真的这么难处吗?婆媳真的是天敌吗?2021年,本刊邀请心理专家魏敏博士,为您提供解决婆媳矛盾的实用方法。随着微信和家庭群的普及,很多婆媳开始习惯用微信沟通。一些儿媳吐槽,婆婆喜欢频繁地发来大段语音,内容不是抱怨就是唠叨,让人不胜其烦,完全不想打开听。
对变化的敬畏及对伴侣的珍视,会促使人们对亲密关系做出更多有益的探索。“男女之间有没有纯友谊”一直是个争议性话题,所以,“你能不能接受另一半有异性好友”的话题也长期被大家关注。有人认为,男人和女人混久了,再怎么纯洁也难免出事,所以,“另一半有异性好友”这种事是绝对不能接受的。也有人坚持说,不是所有异性朋友都有花花肠子,就像林心如和苏有朋,两人因《还珠格格》相识,交好那么久,到现在依然是“铁哥们儿”,可见“纯友谊”是存在的。
随着时代的不断发展,人们的科技生活水平也在不断的发展,也有了新型的教育方式,基于网络背景的高中语文作文评改方式应运而生,这种评改方式逐渐走进校园,这种评改方式可以打破传统评改方式的困境,打破原有评改方式时间以及空间上的限制,并且基于网络背景的高中语文评改方式对学生的学习也有一定的优势,本文主要讲述该方式的研究内容,希望为广大的教育工作相关人员提供建议与帮助。
环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。作为学生,我深知环境保护的重要性,因此,我积极参加各项环保活动,用行动宣传环保知识,让更多的人树立环保观念。我们学校一直致力于环保教育工作,为了让环保活动更加丰富多彩,学校组建了一支环保舞蹈队。
在环境污染防治的战场上,不仅有冲锋在前、利剑斩污的勇士,也有明察深思、精谋善断的智者;不仅有环保系统的威武之师,也有履职尽责的地方干部。他们同心聚力、携手攻坚,为环保事业奉献着智慧和忠诚,汇聚成了整治污染、再造山河的时代洪流。近日,河北省大气污染防治工作领导小组办公室下发《关于2020年“美丽河北·最美蓝天卫士”“优秀蓝天卫士”的通报》,石家庄市生态环境系统杨会珠、郭建涛和晋州镇人民政府副镇长赵松涛榜上有名。
要做好班级管理工作,首先要有一套完善的班级制度,同时要培养好班干部,树立起他们在学生中的威信,培养他们的工作能力,在班级中形成一定的监督机制,这不仅有利于班干部素质优化,也有利建设优秀班级集体,促进班级工作的发展。
新时代小学生的思想观念发生了显著变化,如何采取有效策略主导德育教育、增强和学生间的心理沟通,实现德育教育与心理健康教育的结合,已成为班主任教师面临的主要问题。因此,班主任教师应该充分意识到新时代下学生思想观念的变化,总结德育和心理教育工作中存在的问题,及时转变德育教育和心理健康教育模式,全方位做好学生的思想沟通工作和心理健康指导,促使学生身心的健康发展。
阅读能力对于广大学生来说,一般都是认为是学习语言学科必须具备和不断提高的一项基本能力,对于其他学科,例如数学,认为根本不需要阅读能力的培养。数学阅读能力是指以数学的思维力为基础,用数学的认知、观念、方法来解读、理解数学问题、数学材料,从而使得学生掌握数学知识、运用数学知识。在初中数学教学中,有复杂的公式推导,也有多变的几何证明,而数学阅读能力的培养不仅能够帮助学生审题、解题,还可以让学生的数学思维得到有效的锻炼。因此,本文就初中数学阅读能力的培养展开策略探究分析。