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建立教学目标是视听教学优化设计的首要工作。学期目标、单元目标及每堂课的具体目标，都应结合学生实际，将总目标贯穿其中，紧扣教学各环节。教师应注重运用视听课的电教媒体，并注重媒体多样性组合，避免教学单一化。教学内容设计要多方位、多角度地选择思想性、知识性、趣味性和谐统一的材料，满足不同水平的学生的需要，摆正主要材料与辅助材料的位置。收集学生反馈信息是提高教学优化设计的重要方面。