【摘 要】
：
目的:探讨老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者不同PaO2水平下血清甲状腺激素水平的变化及其相关性.方法 :选择175例宁夏第三人民医院2018年1月～12月收治的老年AECOPD
论文部分内容阅读
目的:探讨老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者不同PaO2水平下血清甲状腺激素水平的变化及其相关性.方法 :选择175例宁夏第三人民医院2018年1月～12月收治的老年AECOPD患者为研究对象,根据入科后检测的动脉血氧分压(PaO 2),分为A组(Pa02>60 mmHg,62例)、B组(60mmHg
40mmHg,57例)、C组(Pa02<40mmHg,56例).应用化学发光免疫分析法对比三组患者血清甲状腺激素(TT3、TT4、FT3、FT4)及促甲状腺激素(TSH)水平,并进行相关分析.结果:三组患者血清总三碘甲状腺原氨酸(TT3)、总甲状腺素(TT4)、促甲状腺素(TSH)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)及游离甲状腺素(FT4)水平组间比较显示C组患者各项指标均显著低于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05).相关分析显示患者血清TT3与Pa02存在正相关(r值为0.414,P<0.05).结论:老年AECOPD患者常伴有甲状腺激素水平的异常,与PaO 2呈正相关.检测血清中甲状腺激素水平对判断AECOPD病情的严重程度的判断有一定的指导意义.
其他文献
目的了解护生在NICU实习期间的负性心理体验，为制定科学有效的NICU教学实习计划提供依据。方法采用现象学研究方法，以半结构式访谈提纲深入访谈12名在NICU实习的护生，使用内容分析法分析其NICU实习期间的负性心理体验。结果护生在NICU实习期间的负性心理体验可以概括为以下4个方面：高度紧张、身心疲惫、信心不足、无成就感。结论儿科护士长及临床教学老师应重视护生在NICU实习期间的负性心理体验，制
创伤后应激障碍(Post traumatic stress disorder,PTSD)是指在强烈的精神创伤后发生的一系列心理、生理的应激反应(stress reaction)所表现出的一系列临床综合征.其临床表现
目的:探究手外伤软组织缺损采用穿支皮瓣术与胸腹部带蒂皮瓣修复术对患者疗效的差异.方法:现随机选取2017年12月-2018年12月来我院就诊的80例手外伤软组织缺损患者作为研究对
目的：探讨腹腔镜小儿腹股沟疝修补术的护理要点。对我科2009年1月至2011年12月31例腹腔镜小儿腹股沟疝修补术患儿进行临床观察和护理。结果：本组31例患儿术后恢复快,哭闹少,手
2004第15卷第1期刊登了Currier等撰写的关于寰椎侧块螺钉固定技术的研究进展,对近年来寰椎侧块螺钉固定技术的进展进行了比较全面的总结,简介如下.
2007年本刊已分九期就第18届国际妇产科联盟(FI-GO)世界妇产科学术会议的部分学术交流情况进行了系列报道。现将大会发言交流中关于早孕的29篇论文,分别从异位妊娠、流产、妊
目的:探讨普通留置针与防逆流留置针在肿瘤科中的应用和比较.方法:选取2018年1月-6月在我院肿瘤科患者中使用留置针的患者180例,根据患者需要和治疗要求分为观察组与对照组各
目的：探讨优质护理服务工程在手术室的应用效果.方法：按照随机数据表法将400例择期手术患者分为传统护理组和实验组，每组200例，传统护理组对病人进行常规治疗和护理，实验组在常规
我科从2002年9月至2004年2月,对6例经过牵引复位或基本复位的可复型寰枢关节脱位患者采用普通纲丝联合侧块螺钉内固定手术治疗,获得了满意疗效,报告如下.
目的探讨微课模式的CBL教学法应用于《临床护理决策》教学的效果。方法将微课模式的CBL教学法应用于护理本科生《临床护理决策》教学过程中，并采用座谈会以及护理专业本科生临床决策能力测量问卷评估教学效果。结果36名本科生临床决策能力总分(105.61±2.46)分，其中发现问题能力维度平均得分率最低，为72.97%，确定目标能力维度平均得分率最高，为90.31%。学生与教师对微课模式的CBL教学法自评