【摘 要】
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一、教学及研究主题的解读rn情境教学法使学生身临其境或如临其境,就是通过给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接形象),一则使学生从形象的感知达到抽象的、理性的顿悟,
【机 构】
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江苏省南京市芳草园小学,江苏 南京
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一、教学及研究主题的解读rn情境教学法使学生身临其境或如临其境,就是通过给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接形象),一则使学生从形象的感知达到抽象的、理性的顿悟,二则激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动.笔者认为情境教学是对课堂授课方式的一种补充,在教学过程中,教师应当以书本为立足点,通过不同情境的创设来增加学生的学习体验,从而激发学生个性化的学习体验.
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