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现行的体育教学基本上是延续传授体育知识、技能和发展学生身体素质的传统体育教学模式，此模式极大地制约了学生的个性发展，现代教学要突破传统的思想，重视学生的主体地位，创造教学环境，激发和保持学生的运动兴趣，从而达到培养和发展学生个性的目的。
高校体育教学中学生个性发展的研究
【摘 要】
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现行的体育教学基本上是延续传授体育知识、技能和发展学生身体素质的传统体育教学模式，此模式极大地制约了学生的个性发展，现代教学要突破传统的思想，重视学生的主体地位，创造教
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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