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过去在教学过程中自然意义上出产的名师,总是在学科教学方面出类拔萃,或者颇有人格魅力,课上得特别棒,让听课的学生如痴如醉;或者教学质量非常好,所教学生成绩优异,高出他人一大截。自从有了名师培养工程之后,开始科学化地批量培养名师,于是需要打造,方式之一就是做课题研究,通过学术研究提升专业水平,扩大名师影响力。