医学院校学生成绩的性别差异

• 作 者: 王玉明 田坚 等
• 机 构: 第三军医大学成都军医医学院人体机能教研室,第三军医大学成都军医医学院人
• 出 处: 医学检验教育
• 发表日期: 2001年2期
• 关键词: 性别 学习成绩 学生 学习心理学 医学教育 高校

目的：探讨性别对学习过程的影响。方法：将176名一年级医学生按性别各分成6组，通过医学生物学6套试题测试，比较男女生的成绩差异。结果：6套试测试结果，妇生的平均成绩均高于田生；其中第一套试题的成绩差异具有统计意义（0．05＞P＞0．02）。将6套试题合并统计，男女生的成绩差异具有统计意义（0．02＞P＞0．01）。结论：医学生的学习成绩与性别有一定关系。