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从2001年教育部提出提高双语教学质量至今，一直得到各个学校的重视，但从专业课双语教学的实践来看，效果并不太理想。通过问卷调查等形式，探讨了如何在高校计算机专业课双语教学中提高双语教学效果，避免学科损伤。
普通本科院校计算机专业课双语教学探讨
【摘 要】
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从2001年教育部提出提高双语教学质量至今，一直得到各个学校的重视，但从专业课双语教学的实践来看，效果并不太理想。通过问卷调查等形式，探讨了如何在高校计算机专业课双语教学中
【机 构】
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淮阴工学院计算机工程学院
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2009年10期
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