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混合式学习结合了面对面教学和在线学习的优势,既发挥了教师的主导作用,又充分体现了学生的主体特色,是高等教育变革研究的重要主题。本文借助于Cite Space可视化分析软件,以CNKI数据库的中文核心、CSSCI期刊为信息来源,对国内五年来研究混合式学习的相关文献进行分析。
国内混合式学习研究的可视化分析
【摘 要】
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混合式学习结合了面对面教学和在线学习的优势,既发挥了教师的主导作用,又充分体现了学生的主体特色,是高等教育变革研究的重要主题。本文借助于Cite Space可视化分析软件,以
【机 构】
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南昌大学体育与教育学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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2017年度南昌大学研究生创新专项资金项目“基于建构主义的课程信息化教学策略研究”(项目编号:CX2017167)
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