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现在的科学教育中,科学理性由于它的隐含性而遭到忽视和冷落.这种状况造成了学生科学素质的低层化和人文素质的片面性.针对这种情况,本文从物理学的教学角度来讨论如何在具体学科的教学中显化科学理性、加强科学理性教育,从而真正达到科学知识与人文精神相互融合、相互促进、共同发展.
科学理性在物理教学中的显化
【摘 要】
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现在的科学教育中,科学理性由于它的隐含性而遭到忽视和冷落.这种状况造成了学生科学素质的低层化和人文素质的片面性.针对这种情况,本文从物理学的教学角度来讨论如何在具体
【机 构】
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合肥工业大学理学院,合肥工业大学理学院
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2005年5期
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