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【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,如何利用有限的时间,最大限度的让学生快乐学习,能动地获取知识,使课堂效益达到最大化,已成为广大英语教师探索的问题.本文结合笔者的教学经验,结
【机 构】
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河南省息县职业教育中心
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2012年9期
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