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TRE教学模式引入高师教育学课程，旨在进一步提高其课堂教学的有效性。充分彰显其师范性特色，全面提高师范生的教育素养，从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。依据教学模式的建构理论，文章将透一论述高师教育学TILE教学模式的理论基础、教学目标、操作程序及教学评价．尝试全面建构其理论体系。
高师教育学课程TRE教学模式探微
【摘 要】
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TRE教学模式引入高师教育学课程，旨在进一步提高其课堂教学的有效性。充分彰显其师范性特色，全面提高师范生的教育素养，从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。依据教学模
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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基金项目：河北师范大学2008年科研基金项目（200802021）
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