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基于互文性理论结合英语绘本的教学课例,对教材与绘本、绘本与绘本、绘本与多模态文本的互文教学形态进行理论和实践分析,并在此基础上指出互文性绘本阅读不仅能扩大学生的阅读量,而且能够促进学生的思维品质提升。
互文视角下英语绘本的教学形态与意义
【摘 要】
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基于互文性理论结合英语绘本的教学课例,对教材与绘本、绘本与绘本、绘本与多模态文本的互文教学形态进行理论和实践分析,并在此基础上指出互文性绘本阅读不仅能扩大学生的阅
【机 构】
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北京教育学院外语与国际教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2021年6期
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