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【摘 要】
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摘 要：大学生在线网络归属感是大学生使用在线网络学习的基本评价标杆之一，归属感强，大学生会主动利用在线网络学习知识;归属感弱，则不会或很少利用网络学习。文章提出了一系列改革方法，力争提升大学生在线网络学习的归属感，提高其学习效率。 关键词：大学生;在线网络归属感;改革方式 一、研究内容和方法 【研究内容】 大学生归属感培育。 【研究方法】 （1）访谈法。抽取在校180名大学生做关于在线
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年31期
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