【摘 要】
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公安部天津消防研究所研发了燃爆高纯度蒸气发生装置和激光传导抗干扰点火装置,与20L球形成一套冷气溶胶油气环境抑爆效能测试装置。该装置既保证了测试试验油气进样的均一性
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公安部天津消防研究所研发了燃爆高纯度蒸气发生装置和激光传导抗干扰点火装置,与20L球形成一套冷气溶胶油气环境抑爆效能测试装置。该装置既保证了测试试验油气进样的均一性和稳定性,又消除了超细干粉高速紊流与点火电极摩擦产生的静电对控制系统的干扰,确保测试结果准确、可靠。同时,测试装置增设了三路配气系统,可实现多种可燃气体与抑爆粉体混合物的
Tianjin Institute of Fire Research Ministry of Public Security developed a high-intensity explosion-fired steam explosion device and laser-conducted anti-jamming ignition device, and 20L ball forming a set of anti-explosion effect of cold air and gas aerosol environment test device. The device not only ensures the homogeneity and stability of the test sample injection, but also eliminates the interference caused by high-speed ultrafine powder turbulence and the friction generated by the ignition electrode to the control system, ensuring the test results are accurate and reliable. At the same time, the test device added three-way gas distribution system, which can achieve a variety of combustible gas and explosion-proof powder mixture
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摘要：在教学中，笔者充分利用教材中的优秀议论文，结合通俗易仿的课外议论文，把阅读教学与写作教学密切结合起来，通过解读文本， 让学生从议论文的语言、结构以及写作技巧方面着重品味学习，进而运用到写作中，以读导写，提高了学生的写作水平。 关键词：语文教学 议论文 阅读 写作 叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”也就是说，学生的写作能力差是因为他们不能真正
利用碳纳米管(CNTs)表面官能团与环氧丙烯酸酯(EA)齐聚物的反应,制备了碳纳米管/环氧丙烯酸酯(CNTs/EA)光敏性树脂,通过紫外光(UV)固化交联制备出新型复合涂层。研究了涂层的
【摘要】高中新课程改革的基本目标是培养学生的学习能力。教师要始终牢记以新课程理念来指导自己的教学，并通过转变教学模式来培养和提高学生自主学习的能力，充分发挥学生自主学习的潜能。因此，作者结合自己多年的教学实践，从如何激发学习地理的兴趣出发，对如何创设自主学习的条件，培养自主学习的良好习惯提出了几点看法，最后探讨了培养学生自主学习地理能力的几种教学模式，以期能够为今后的教育研究者抛砖引玉。 【关键
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秦堂山遗址位于江苏省常州溧阳市上兴镇东塘村,2011年由江苏省人民政府公布为“江苏省文物保护单位”。2013年4月起,由南京博物院、溧阳市文化广电体育局、溧阳市文物管理委
美点赏析周海亮的作品深得广大青少年读者的喜爱,他的文章细腻委婉,情感真挚,多能从生活的小事、平凡的场景里折射出人性的光辉,给人以美的享受与熏陶。《一封信》便是这样的
患者 ,男性 ,5 0岁 ,以发热、头痛、复视十余天伴站立不稳二天 ,门诊以“脑干出血”于 1999年 6月 7日收住。查体 :T 3 7℃ ,R 70次 /分 ,BP 117/70 m m Hg,神志呈嗜睡状 ,烦
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“儿童节”对大家来说并不陌生,它是专属于小朋友的节日哦!每年的这个时候上到老师长辈、下到同学朋友都在为此做精心准备,老师会给大家设置精彩的演出节目,长辈朋友赠送精美
列夫·托尔斯泰说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”综观如今的孩子,不禁令人心生遗憾。小学校园里处处可见这样的景象:父母每天给孩子背书包、削铅笔;孩子上学忘带作业、学习用品,还埋怨父母没给他装好,没提醒他;放学铃声一响,值日生不见了,课桌里一片狼藉,凌乱不堪;有的学生吃完零食后将包装袋随手乱扔;有的学生在没有