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【摘 要】党的先进性在新的历史时期赋予了学生党员新的要求，针对学生党员的现实思想状况和表现，要客观分析，加强引导，研究对策，确保其先进性作用的发挥，促进学生党员整体素质的普遍提高。
【关键词】教育；党员；素质
先进性教育活动是我党面对复杂的国际国内环境，为进一步提高党的执政能力、巩固党的执政基础，为更好的完成党的执政使命所做出的重大战略决策，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，是认真贯彻落实“三个代表” 重要思想的具体体现。作为高校，学生党员是党员队伍中的有机组成部分，抓好学生党员的先进性教育，不仅对提高学生党员的党性修养和党员素质具有重要意义，更对整体的学生思想教育工作和管理工作有着良好的促进作用。
通过在实施先进性教育的过程中，我们发现学生党员队伍的主流是好的，在学校的各项活动和学习、生活等方面，大都较好的发挥了先锋模范作用。但也发现有个别党员同学在理想信念上还不够坚定，党员意识较为淡薄，入党动机不够存正，对自己要求不够严格，缺乏危机感、责任感，缺乏政治敏感性，缺乏大局意识。所以，作为高校的党务工作者对于上述现状必须认真分析，强化引导，对整体学生党员队伍要通过采取有效措施激发其先进的导引作用。
１．党的先进性在新的历史时期赋予了学生党员新的要求
“党的先进性从来都是具体的、富有历史继承性的”。先进性的实现不是一劳永逸的，而是一个不断提出新要求、充实新内容、做出新努力的实践过程。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上，对党员提出了“六个坚持”的基本要求：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。六是要坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。这六个方面的要求，相互联系、缺一不可，构成了新时期共产党员保持先进性要求的一个完整体系。
１．１思想上要比普通同学更加成熟进步
作为高校学生党员，必须在思想上体现时代要求，把握时代潮流，要有政治敏锐性；思想的成熟不是局现在口头上，而是根植于内心。要带头践行社会主义荣辱观的主要内容，要把崇高的理想信念在内化为思想境界的同时外化为高尚的行为。在大是大非面前，要有鲜明的政治方向、政治立场，带头执行党的路线方针政策。
１．２学风上要对普通同学具有引领作用
“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”。当代大学生是未来先进生产力的主要缔造者，随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强，当代大学生只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。知识就是本领，知识越丰富，本领就越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。所以，首先大学生党员要努力在专业学习中走在前面，做出表率，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。要用知识来充实自己，用科技来武装自己，提高把握先进文化的能力。其次要具有创新能力，与时俱进的能力和推陈出新的能力。创新是党员先进性的体现，对于学生党员而言，先进性体现在独立的科研能力、创新的科研视角、以及具有社会意义和理论深度的研究成果。只有不断前进才能保持先进性，要前进就要敢于打破以往稳健保险的常规，要勇于冒险，要在观念上敢于冒险，要有理性地冒险，然后才能继之以行动。
总之，作为学生党员，应当以身作则，用自己优秀的一面去感染、去帮带身边的普通同学，成为先进文化和维护人民利益的模范代言人。一句话就是，先做人，再做学问，最后才能做先进的共产党员。
２．高校学生党员先进性教育所面临的主要问题及对策
主要问题：
在阶段性的先进性教育活动中，由于学生课业负担重、竞争压力大等因素，
难以达到先进性教育所提出的相应要求，即使完成了一些规定任务，但是在教育效果上难以得到保障。
对策：
２．１建立长效的学习机制
除了完成学校下达的指令性理论学习任务外，每学期至少召开两次民主生活会，通过生活会的形式，不仅要集中学习研讨党的大政方针和路线，同时要通过开展批评和自我批评的方式，自省、互勉，促进共同进步。
２．２搭建先锋引领作用的平台
第一，争做学习理论的先锋。让学生党员深入到年级马列学习小组中去，在一道学习、讨论的过程中，要求其起到引领作用，促使其面对所要共同学习或研讨的理论有一个前瞻性的思考，确保先学带后学有所成效；第二，打造党员形象工程。各级党组织可以通过成立学生党员志愿者服务队的形式，深入学生生活之中，贴近学生的做些热诚的、实际性的服务工作。第三，为每一名学生党员配置党员标示卡，使其在接受群众监督的同时发挥表率作用。
２．３建立多层次的教育体系
即把组织的正规培训教育与个人的自我教育结合起来；把学校教育与社会教育结合起来；把理论学习与实践教育结合起来；把正反典型事例的教育结合起来。通过多种形式的学习和实践锻炼来不断提高党员的思想境界。
３．确保学生党员发挥先进性，不断提高其自身素质的措施
加强入党前、入党后的教育力度，严把入口关、教育关和管理关：
３．１入党启蒙教育是入党前培养学生党性观念的关键环节
启蒙教育不仅是让同学们了解党的路线、方针、政策，通过正面教育激发同学们的入党愿望，更重要的是要帮助他们正确树立理想信念，端正入党动机，解决为何入党的问题。使他们初步认识到当代青年追求入党是人生道路的重要选择，并了解如何在争取入党的道路上迈出第一步，启发学生中有进步要求的优秀分子靠近党的组织。
３．２定期整顿入党积极分子队伍，严把入党关口
按照入党积极分子的条件，结合日常考察、学习考察、任务考察、活动考察、民主评议等措施，决定取舍。表现突出基本具备党员条件的，可列为重点发展对象。对那些不具备入党积极分子条件的，应及时调整出入党积极分子队伍。对拟发展的党员，要严走入党程序，做好公示工作，确保发展质量。
３．３对入党后的学生要注意加强教育、管理和监督
在发展学生党员问题上，我们往往重在发展前的教育、培养、考察，轻发展后的继续教育和严格管理，致使一些学生党员在入党前后反差较大，一旦达到了政治目标，就放松了对自己的要求，混同于普通同学，甚至于不如普通同学，在同学中造成不良影响。所以，发展党员的后续教育更显重要。
总之，高校不仅要为国家培养和输送合格的社会主义的建设者，还承担着为党和国家培养可靠接班人的历史重任。为此，重视和加强对高校学生党员进行培养和教育的工作就显得至关重要。我们必须从思想上高度重视，以与时俱进的精神状态，不断研讨新时期高校学生党建工作新思路与新途径，确保学生党员先进作用的发挥，不断巩固和加强先进性教育所取得可喜成果，确保“三个代表”重要思想真正落到实处，不断为祖国培养和输送高质量的干部后备队伍，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。
【参考文献】
［１］学习贯彻十六大党章问答．
［２］保持共产党员先进性教育读本．
【关键词】教育；党员；素质
先进性教育活动是我党面对复杂的国际国内环境，为进一步提高党的执政能力、巩固党的执政基础，为更好的完成党的执政使命所做出的重大战略决策，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，是认真贯彻落实“三个代表” 重要思想的具体体现。作为高校，学生党员是党员队伍中的有机组成部分，抓好学生党员的先进性教育，不仅对提高学生党员的党性修养和党员素质具有重要意义，更对整体的学生思想教育工作和管理工作有着良好的促进作用。
通过在实施先进性教育的过程中，我们发现学生党员队伍的主流是好的，在学校的各项活动和学习、生活等方面，大都较好的发挥了先锋模范作用。但也发现有个别党员同学在理想信念上还不够坚定，党员意识较为淡薄，入党动机不够存正，对自己要求不够严格，缺乏危机感、责任感，缺乏政治敏感性，缺乏大局意识。所以，作为高校的党务工作者对于上述现状必须认真分析，强化引导，对整体学生党员队伍要通过采取有效措施激发其先进的导引作用。
１．党的先进性在新的历史时期赋予了学生党员新的要求
“党的先进性从来都是具体的、富有历史继承性的”。先进性的实现不是一劳永逸的，而是一个不断提出新要求、充实新内容、做出新努力的实践过程。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上，对党员提出了“六个坚持”的基本要求：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。六是要坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。这六个方面的要求，相互联系、缺一不可，构成了新时期共产党员保持先进性要求的一个完整体系。
１．１思想上要比普通同学更加成熟进步
作为高校学生党员，必须在思想上体现时代要求，把握时代潮流，要有政治敏锐性；思想的成熟不是局现在口头上，而是根植于内心。要带头践行社会主义荣辱观的主要内容，要把崇高的理想信念在内化为思想境界的同时外化为高尚的行为。在大是大非面前，要有鲜明的政治方向、政治立场，带头执行党的路线方针政策。
１．２学风上要对普通同学具有引领作用
“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”。当代大学生是未来先进生产力的主要缔造者，随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强，当代大学生只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。知识就是本领，知识越丰富，本领就越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。所以，首先大学生党员要努力在专业学习中走在前面，做出表率，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。要用知识来充实自己，用科技来武装自己，提高把握先进文化的能力。其次要具有创新能力，与时俱进的能力和推陈出新的能力。创新是党员先进性的体现，对于学生党员而言，先进性体现在独立的科研能力、创新的科研视角、以及具有社会意义和理论深度的研究成果。只有不断前进才能保持先进性，要前进就要敢于打破以往稳健保险的常规，要勇于冒险，要在观念上敢于冒险，要有理性地冒险，然后才能继之以行动。
总之，作为学生党员，应当以身作则，用自己优秀的一面去感染、去帮带身边的普通同学，成为先进文化和维护人民利益的模范代言人。一句话就是，先做人，再做学问，最后才能做先进的共产党员。
２．高校学生党员先进性教育所面临的主要问题及对策
主要问题：
在阶段性的先进性教育活动中，由于学生课业负担重、竞争压力大等因素，
难以达到先进性教育所提出的相应要求，即使完成了一些规定任务，但是在教育效果上难以得到保障。
对策：
２．１建立长效的学习机制
除了完成学校下达的指令性理论学习任务外，每学期至少召开两次民主生活会，通过生活会的形式，不仅要集中学习研讨党的大政方针和路线，同时要通过开展批评和自我批评的方式，自省、互勉，促进共同进步。
２．２搭建先锋引领作用的平台
第一，争做学习理论的先锋。让学生党员深入到年级马列学习小组中去，在一道学习、讨论的过程中，要求其起到引领作用，促使其面对所要共同学习或研讨的理论有一个前瞻性的思考，确保先学带后学有所成效；第二，打造党员形象工程。各级党组织可以通过成立学生党员志愿者服务队的形式，深入学生生活之中，贴近学生的做些热诚的、实际性的服务工作。第三，为每一名学生党员配置党员标示卡，使其在接受群众监督的同时发挥表率作用。
２．３建立多层次的教育体系
即把组织的正规培训教育与个人的自我教育结合起来；把学校教育与社会教育结合起来；把理论学习与实践教育结合起来；把正反典型事例的教育结合起来。通过多种形式的学习和实践锻炼来不断提高党员的思想境界。
３．确保学生党员发挥先进性，不断提高其自身素质的措施
加强入党前、入党后的教育力度，严把入口关、教育关和管理关：
３．１入党启蒙教育是入党前培养学生党性观念的关键环节
启蒙教育不仅是让同学们了解党的路线、方针、政策，通过正面教育激发同学们的入党愿望，更重要的是要帮助他们正确树立理想信念，端正入党动机，解决为何入党的问题。使他们初步认识到当代青年追求入党是人生道路的重要选择，并了解如何在争取入党的道路上迈出第一步，启发学生中有进步要求的优秀分子靠近党的组织。
３．２定期整顿入党积极分子队伍，严把入党关口
按照入党积极分子的条件，结合日常考察、学习考察、任务考察、活动考察、民主评议等措施，决定取舍。表现突出基本具备党员条件的，可列为重点发展对象。对那些不具备入党积极分子条件的，应及时调整出入党积极分子队伍。对拟发展的党员，要严走入党程序，做好公示工作，确保发展质量。
３．３对入党后的学生要注意加强教育、管理和监督
在发展学生党员问题上，我们往往重在发展前的教育、培养、考察，轻发展后的继续教育和严格管理，致使一些学生党员在入党前后反差较大，一旦达到了政治目标，就放松了对自己的要求，混同于普通同学，甚至于不如普通同学，在同学中造成不良影响。所以，发展党员的后续教育更显重要。
总之，高校不仅要为国家培养和输送合格的社会主义的建设者，还承担着为党和国家培养可靠接班人的历史重任。为此，重视和加强对高校学生党员进行培养和教育的工作就显得至关重要。我们必须从思想上高度重视，以与时俱进的精神状态，不断研讨新时期高校学生党建工作新思路与新途径，确保学生党员先进作用的发挥，不断巩固和加强先进性教育所取得可喜成果，确保“三个代表”重要思想真正落到实处，不断为祖国培养和输送高质量的干部后备队伍，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。
【参考文献】
［１］学习贯彻十六大党章问答．
［２］保持共产党员先进性教育读本．