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心理学认为，学习兴趣是学生渴求获取知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。在小学作文教学中，培养学生写作兴趣已是众多教师为之努力和探索的目标。然而，我们不难发现，只凭点燃学生一时的兴趣之火，是很难获得作文教学的成功的，巩固作文兴趣同样重要。