【摘 要】
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随着我国科技与社会的发展,社会需要具有创新精神及实践能力的人才.而我国传统的初中数学教学模式忽视了学生主体性,课堂上以讲授灌输为主,因此改变初中数学教学模式是解决此
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随着我国科技与社会的发展,社会需要具有创新精神及实践能力的人才.而我国传统的初中数学教学模式忽视了学生主体性,课堂上以讲授灌输为主,因此改变初中数学教学模式是解决此问题的关键.探究式教学不仅可以体现出学生的主体性,还能够解决初中数学教学所面临的问题,具有重要的现实意义与运用价值.虽然探究式教学在初中数学教学中能够取得显著的效果,但仍然有部分一线教师未能充分认识到探究式教学,也难以发挥出探究式教学的价值,因此需要加强对探究式教学在初中数学教学中的应用研究,寻找科学合理的实施策略.
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