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在大力推进素质教育的过程中,做好后进生的转化工作是实施素质教育的关键。本文对后进生自卑心理进行分析,并提出解决办法,从而消除后进生自卑心理,培养学习自信心,促使学生健康成长。
后进生自卑心理分析及矫正策略研究
【摘 要】
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在大力推进素质教育的过程中,做好后进生的转化工作是实施素质教育的关键。本文对后进生自卑心理进行分析,并提出解决办法,从而消除后进生自卑心理,培养学习自信心,促使学生
【机 构】
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重庆市南岸区天台岗小学,重庆第二师范学院
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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重庆第二师范学院“6—12岁儿童发展协同创新中心”平台支持成果
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