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在我国,交互式微课是一种新颖的教学模式,近些年才在我国逐渐地起步并发展,应用于初中课堂中的时间也是非常短的,但是即使时间短暂,所取得的效果确实非常显著的。交互式微课倡导的是一种教师和学生之间双向的信息沟通、互动和交流,这就和我国传统的教学模式有着明显的不同,是一种教学方法以及教学理念上的创新。这种创新在很大程度上弥补了我国在传统教育模式中的弊端和不足之处,大大地提升了我国初中课程教学的教学效率。