【摘 要】
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摘 要： 反思是一种有益的思维活动和再学习的方式，它会让学生在认知上产生质的飞跃。二次实验法是指在传统验证性实验的基础上，针对初次实验过程中所产生的问题进行重新设计并完成探究实验的一种实验教学，是一种有效的反思性学习。本文结合具体实例从实验原理、实验方法、实验现象、实验规律、实验器材、实验异同点和注意事项等方面引导学生进行实验反思，适时适度进行二次实验活动，以提高物理实验教学质量的质量。 关键词
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摘 要： 反思是一种有益的思维活动和再学习的方式，它会让学生在认知上产生质的飞跃。二次实验法是指在传统验证性实验的基础上，针对初次实验过程中所产生的问题进行重新设计并完成探究实验的一种实验教学，是一种有效的反思性学习。本文结合具体实例从实验原理、实验方法、实验现象、实验规律、实验器材、实验异同点和注意事项等方面引导学生进行实验反思，适时适度进行二次实验活动，以提高物理实验教学质量的质量。
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